Очередная сказка с повторяющимися фрагментами, знакомая с детства:

Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца - лубяная. Пришла весна-красна -у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его и выгнала.

Идёт дорогой зайчик. плачет. Ему навстречу собака:
- Тяф. тяф, тяф! Что зайчик плачешь?
- Как мне не плакать? Была у меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне переночевать, да меня и выгнала.

Нашла еще одну сказку с большим количеством повторов. Оказаллось такое есть в одном из вариантов Курочки рябы

Жили-были старик со старухой. Была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко - вострое, пестрое да красивое. Покатилось яичко с полки на полку, на осиновую лавку, на сосновый пол. Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко покачнула, о порог стукнула, тут яичко и разбилось.

Стал дед плакать, стала баба рыдать, стала курица летать; загоревала кошка, села на окошко - слезы лить; загоревал петушок - сел на шесток; двери захлопали, бараны затопали, ворота заскрипели, птицы горестно запели.

читать дальше

Вот еще сказка с простым сюжетом и повторами- всем известная с детства Репка:

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может!

Позвал дед бабку:

бабка за дедку,
дедка за репку -
тянут-потянут, вытянуть не могут!

Ребенок подрастает. Скор будет пора ему рассказывать сказки, пока что самые простые и короткие. Что мне нравится во многих наших русских сказках, так это то, что они как будто специально придуманы для развития речи.  Особенно те, где есть повторяющийся элемент одинаковый, который запоминается лучше всего. Как например в сказке колобок.

Жили-были дед да бабка.
Сидел как-то дед на печи, есть захотел, и говорит бабке:
— Испеки-ка, бабка, колобок!
А бабка ему и отвечает:
— Да ты что, старый! У нас уж, почитай, неделю муки нет!
— А ты, бабка, пойди, по сусекам поскреби, по амбару помети! Авось, наберётся муки-то на колобок!

В отношение повторов это, наверное одна из самых известных детских сказок и одна из самых простых. Причем повторяющаяся часть увеличивается, по мере заселения теремка новыми героями.

Cтоит в поле теремок.Бежит мимо мышка–норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

Никто не отзывается.Вошла мышка в теремок и стала в нём жить. Прискакала к терему лягушка–квакушка и спрашивает:

— Терем–теремок! Кто в тереме живёт
— Я, мышка–норушка! А ты кто?
— А я лягушка–квакушка.
— Иди ко мне жить!

А вот еще мне нравится мне русская сказка Лисичка со скалочкой , она как будто сплош состоит из повторяющихся кусочков,  вставленных друг в друга.

Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и пошла дальше. Пришла в деревню и стучится в избу.
- Стук-стук-стук!
- Кто там?
- Я лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
- У нас и без тебя тесно.
- Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку. Её пустили. Вот она легла сама на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку.

Маленькая черепаха (кулачок сжат)
Путешествует без страха
В твёрдом панцире живёт
На спине его везёт( кулачок движется по поверхности)
Нас она не испугалась и наружу показалась
(большой пальчик высовывается из кулачка)
А когда захочет спать-
В панцирь спрячется опять!( пальчик прячется обратно

Маленькая мышка по городу бежит (изобразить пальцами одной руки бегущую мышку)
Глядит во все окошки (сделать бинокль большим и указательным пальцами обоих рук)
И пальчиком грозит (погрозить пальчиком)
А кто не лег в кроватку (руки сложить под одну щеку)
А кто не хочет спать (руки под другую щеку)
Такого непослушного я буду щекотать (пощекотать ребенка)

Игра "5 малышей"

Один малыш качается в саду ( покачать указательным пальцем туда-сюда)
Два малыша купаются в пруду,(показать два пальца, изобразить ими пловца)
Три малыша ползут к дверям в квартире, (показать три пальца, имитировать ползание)
А в это дверь стучат еще четыре.
(постучать правой рукой в ладонь левой, показать четыре пальца)

У оленя (руки с растопыренными пальцами приставить к голове – рога)
Дом (руками изобразить крышу над головой)
Большой.(раздвинуть руки в стороны, показывая, насколько большой)
Он глядит в свое окно.
(одна рука на уровне груди горизонтально, локоть второй на этой руке, подпираем голову ладонью)